Se trabaja con los estudiantes el tema del metro y sus múltiplos, iniciando con la explicación del tema. Se consigna la teoría en el cuaderno y se hace el gráfico de los múltiplos y submúltiplos del metro. A continuación se hacen preguntas de refuerzo sobre el tema explicado, con una participación activa de los niños.
Para finalizar, se realiza una actividad individual en la que los niños deben dibujar una figura geométrica (triángulo) de acuerdo a las medidas orientadas por la docente basadas en el centímetro, luego rellenan con un color libre la figura que acaban de trabajar.
VÍDEO PRACTICA CON ESTUDIANTES
Ok Profes,
ResponderEliminarEl trabajo se torna mas interesante y motiva en los estudiantes, la discusión, el análisis y en general la competencia propositiva , si para una próxima oportunidad utilizan la estrategia de organizar a sus estudiantes por grupos de Trabajo.